ACTIVIDAD 5 - WEBQUEST: DESTRUYENDO EL NÚCLEO LA MATERIA

"Fisión Nuclear"

¿Cuándo se descubrió el fenómeno de la Fisión Nuclear?

en 1934, lo hizo Enrico Fermi.

¿Quienes fueron sus descubridores?

Sus descubridores fueron Fritz Strassman y Otto Hahn, ambos físicos alemanes.

¿Qué es la fuerza nuclear?

hay dos tipos de fuerza nuclear, la fuerte y la débil, también llamadas interacción nuclear débil y fuerte respectivamente, pertenecen a las cuatro fuerzas fundamentales que el modelo estándar actual de la Física establece para explicar las interacciones entre las partículas conocidas.

Explica, incluyendo un dibujo esquemático realizado por ti, lo que es el fenómeno de la fisión nuclear.

La fisión nuclear es la división del núcleo en dos o más núcleos, más pequeños, y algunos neutrones libres, fotones y partículas alfa y beta.
en el esquema, los puntos rojos son los protones, lo gris los neutrones, y el núcleo de abajo representa antes de la fisión, y los otros dos mas arriba, representan el núcleo tras la fisión(ya son dos núcleos)

¿Qué elemento químico es el más usado para este proceso en la actualidad? ¿Qué isótopo de dicho elemento?

El uranio, que de este elemento se usa también el U-238, isótopo conocido como uranio enriquecido

¿Qué es una reacción en cadena?

La reacción en cadena es un proceso que se inicia lanzando neutrones que golpean a otros núcleos, y entonces el núcleo se divide en dos o más núcleos , lanzando otros neutrones como residuos, los cuales golpean a otros núcleos, y así sucesivamente... este proceso es la reacción en cadena.

ACTIVIDAD 4 - WEBQUEST: DESTRUYENDO EL NÚCLEO LA MATERIA

"Entorno histórico"

Realiza una breve descripción del entorno histórico que te rodeaba, Sr. Einstein, en la Alemania de los años 30.¿Qué personaje empezó a destacar en esos años?

en Alemania, en los 30, reinaba la segunda guerra mundial, la cual integraba en un bando a Italia, Alemania y Japón mediante una dictadura y en el otro bando se encontraba Estados Unidos, la Unión Soviética y en Japón. En estos años, Adolf Hitler fue el personaje más importante, que dirigió muchos de los sucesos de esta guerra.

Influidos por este personaje, ¿qué célebres físicos, ganadores del Novel, te dieron la espalda por temor a las represalias?

los ganadores del premio novel nazis.

ACTIVIDAD 3 - WEBQUEST: DESTRUYENDO EL NÚCLEO LA MATERIA

"Aplicando la "famosa" fórmula"

Si extraemos la energía contenida en una pequeña bola de 10 g, ¿cuántos kilómetros podría recorrer un coche con esa energía?

250 millones de Km

¿Cuántas vueltas alrededor de la Tierra representa esta magnitud?

mas de 6000 vueltas a la tierra

ACTIVIDAD 2 - WEBQUEST: DESTRUYENDO EL NÚCLEO LA MATERIA

"Una fórmula que cambió la Física"


¿Cuál es la principal consecuencia que se establece a partir de dicha teoría?


que a partir de una pequeña cantidad de masa, se pueden generar cantidades inmensas de energia, con lo que se acabaria el problema de energia en el mundo, pero por contra, el mundo podria usar esta energia para armas y el progreso de su propio pais, y no para el progreso de todos




¿Cuál es el enunciado matemático que simboliza este modelo?

el enunciado matematico es una ecuacion, mostrada en la imagen.



¿Qué significado físico tiene dicha fórmula?

a partir de pequeñas cantidades de masa, poniendolas a gran velocidad se podrian obtener grandes cantidades de energia

ACTIVIDAD 1 - WEBQUEST: DESTRUYENDO EL NÚCLEO LA MATERIA

Eureka!!!!!

¿En qué año fue publicada tu genial Teoría de la Relatividad Especial?

mi teoría de la relatividad fue publicada en el año 1915, era uno de los cinco trabajos que presenté en los "Annalen der Physik"


Esta teoría crea una nueva forma de analizar la Física, ¿a qué viejo modelo-teoría reemplaza?

reemplazo la teoría de Isaac Newton, la cual explicaba los procesos científicos.

practica 1

CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA Y CLARIFICACIÓN DE SUSTANCIAS

INTRODUCCIÓN

TITULO: conductividad eléctrica y clarificación de sustancias.

AUTOR: borja sánchez

FECHA DE REALIZACIÓN: jueves 6 de noviembre

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PRACTICA DESARROLLADA: en esta practica vamos a observar y clasificar si algunas sustancias conducen la electricidad.

RESUMEN TEÓRICO

la practica se basa en comprobar la conductividad de un metal, el cual debería conducir, agua destilada, la cual no debería conducir, agua normal(del grifo), la cual debería conducir, sal, la cual también debería conducir, pero disuelta en el agua del grifo, y no en el agua destilada.

DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA

-para comprobar la conductividad del agua destilada, necesitamos:

instrumentos:

-pila de 9V

-latiguillos

-vaso de precipitados
-led

materiales:

-agua destilada


montajes y medidas:

echamos el agua en el vaso de precipitados, montamos el circuito eléctrico:
-conectamos un extremo del latiguillo al polo positivo de la pila, el otro extremo al led, otro latiguillo del led al vaso de precipitados, y un ultimo del vaso de precipitados al polo negativo de la pila.

-para comprobar la conductividad del agua del grifo, utilizamos los mismos materiales e instrumentos, pero lo único que cambiamos fue el agua destilada por agua de grifo.

montamos el mismo circuito que montamos para el agua destilada.

-para comprobar la conductibilidad de la sal, disuelta en agua, tanto destilada como del grifo, utilizamos los siguientes instrumentos y materiales:

-agua destilada para una primera prueba
-agua normal para una segunda
-pila de 9v
-latiguillos
-sal
-vaso de precipitados
-led

en el montaje, montamos el circuito de las demás practicas, pero añadiendo a ambos vasos de precipitados sal.

-por ultimo, para comprobar la conductibilidad del metal, utilizamos:



-metal
-pila de 9v
-latiguillos
-led


para comprobarlo, montamos el siguiente circuito eléctrico:

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

-Agua destilada: pudimos comprobar que el agua destilada, como se esperaba, no condujo la electricidad. Aparte, hemos echado en un vaso de precipitados unos 20ml, después montamos el circuito eléctrico. Siempre se ha dicho que el agua conduce pero no nos han especificado que tipo de agua conduce, no obstante, el que el agua destilada no conduzca se debe a que carece de iones, los cuales son los que conducen la electricidad.

-Agua de grifo: En un vaso de precipitados echamos 20ml de agua del grifo, montamos el circuito, y comprobamos que el agua normal si que conducía la electricidad, pues las diversas partículas que tiene disueltas conducen la electricidad. Al realizar el experimento, se comprueba que el led luce poco, pero luce.

-en cuanto a la sal, comprobamos 2 cosas:

-en agua destilada no conduce la electricidad.
-en agua normal si que conduce la electricidad , es mas, a mayor cantidad de sal que le eches al agua, mas conduce la electricidad.

-Metal: En una tapa (platillo) colocamos un poco del metal que teníamos, y montamos el circuito. El resultado, por tanto, conduce, tal y como se esperaba, puesto que los metales son conductores.

CONCLUSIONES

de esta experiencia, he sacado como conclusión que algunos materiales, al disolverse, pueden ayudar a que se conduzca mejor la electricidad, o sencillamente no ayudar a que conduzca.